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南京大学考研歧视跨考生
1、歧视的现实
在南京大学考研的招生政策中，跨考生往往被较低的录取分数线限制，增加他们考取的难度。而这种限制只给前段时间内拿到学士学位的本科生开放，而不顾及跨考生。这不仅对跨考生造成了不公，更会使其产生挫败感，进而影响到其后期的学习和生活。
历届考研都有跨考生积极报考，有跨考生成功的案例。因此，仅仅因为跨考身份而将其剔除在招生政策外，是一种不提倡的行为。
2、办学理念应综合考虑
高等教育应该体现平等，为所有学生提供成长和展示能力的平台，因此南京大学考研招生对跨考生的限制不应是一种权宜之计，应该在办学理念中予以重视，纠正这种不公平对待。
在当前考研形势下，南京大学有义务采取相应措施，对跨考生进行平等对待、综合评估分析。为跨考生提供更多的帮助与指导，或者在教育训练项目中开拓更多的空间等，这不仅能够减轻跨考学生的压力，更能对维护人民群众的切身利益产生积极的重要作用。
3、在健全的招生制度下，实施公平原则
放宽对跨考生的限制，不仅能以实际行动为高校的公平原则树立榜样，也有利于提高南京大学近年来的招生率，并成为南京大学考研走向科学、公开、公平、规范方向的关键一步。
南京大学的考研招生政策应以充分发扬高等教育人才培养的优良传统，而不应将高校方面的立场是否处在一定的有利地位作为一个最重要的评判标准。这样做是不道德的，也是不利于当前和长远发展的。
4、从公平角度看问题，实现可持续发展
现在是跨考生出现困难的时候了，而南京大学考研应该以这种困难为契机，重新审视自身在该问题上的一些行为，从而通过改革来打破这个困局，实现可持续发展。
教育是国家的一个健康文明的代表。南京大学考研应该坚定维护这些价值，努力实现全民教育的发展，成为一种受到全社会认可的新型教育，并对跨考生产生实际的良性影响。
总结：南京大学考研在招生时歧视跨考生，可能会对其产生不公的后果，因此应从办学理念方面全面考虑，采取多种措施，以实现高校的平等而且科学的招生政策。同时，社会应公正地关注高校教育体制的改革进展，督促南京大学考研向更加完善、维护人民利益的方向迈进，达成良性互动的预期目标。
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